Нет людей, есть мужчины и есть женщины

Джефф Грэй, глава начальной школы в Овенсборо (штат Кентуки, США) наблюдает положительные результаты своего решения разделить 1-й и 2-й класс по половому признаку. Три года назад успеваемость с этой школе была самой низкой в стране, а учащиеся, особенно мальчики, очень отставали. Теперь эти проблемы, также как проблемы с дисциплиной значительно уменьшились.

Грэй сделал этот шаг, основываясь на информации, которую он получил на курсах по развитию мозга для преподавателей. У мужчин меньше серотонина в мозге, поэтому они более беспокойны. В связи с этим для мальчиков был введен перерыв для упражнений. А девочкам было отведено время, чтобы они, сидя на ковре, могли поделиться друг с другом своими чувствами, поскольку Грэй узнал, чтот у женщин больше окситоцина, гормона, который отвечает за общение.

Еще одно различие было сделано в области проверки, тестирования. Мальчики больше склонны к соревновательности, поэтому им было отведено строго определенное время на тест. На ту же самую проверку девочкам было дано больше времени. Эксперимент Грэя был настолько успешным, что в этом году раздельное обучение было введено в 5-м и 6-м классах.

За последние 5 лет были проведены различные исследования, показывающие преимущества раздельного обучения. Они доказывают, что в первую очередь смешанное обучение невыгодно для мальчиков, т.к. большинство учителей – это женщины. Результатом этого является то, что большинство отстающих в классах и 80% исключенных из средней школы – это мальчики.

Однако, как показывают те же исследования, проблема может быть решена. Поскольку мужчины склонны обучаться по визуальным материалам, необходимо, чтобы мальчики обучались в хорошо освещенных классах, с видеопроектором или иллюстрациями.

Сейчас более 185 государственных школ США предлагают раздельное обучение. 15 тысяч учителей прошли подготовку в институте Колорадо Спирнгс по методу Майкла Гуриана, соавтора популярной книги по раздельному обучению.